IELTS Listening Labelling A Diagram có thể khiến nhiều thí sinh cảm thấy bối rối vì phải vừa nghe vừa hình dung hình ảnh. Tuy nhiên, với phương pháp luyện tập đúng đắn và kỹ năng nghe hiệu quả, việc chinh phục dạng bài này sẽ trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết.
Tổng quan về IELTS Listening Labelling A Diagram
IELTS Listening Labelling A Diagram là một dạng bài khá phổ biến trong phần thi IELTS Listening, thường xuất hiện ở Part 2 và Part 3. Trong dạng bài này, bạn sẽ được cung cấp một sơ đồ, biểu đồ hoặc hình vẽ và yêu cầu điền từ hoặc cụm từ vào các chỗ trống trên đó dựa theo thông tin bạn nghe được.
Những dạng sơ đồ IELTS Listening Labelling a diagram mà bạn có thể gặp là:
- Sơ đồ mô tả một quy trình nhân tạo
- Sơ đồ mô tả một quy trình diễn ra trong tự nhiên
- Sơ đồ mô tả cấu trúc của máy móc hay hệ thống
Ví dụ về dạng bài Labelling a diagram trong IELTS Listening:
Xem thêm: Flow Chart Completion IELTS Listening- Hướng Dẫn Cách Làm Bài Hiệu Quả
Cách chinh phục dạng bài IELTS Listening Labelling A Diagram
Dưới đây là những cách giúp bạn làm dạng bài Labelling a diagram một cách hiệu quả:
Trước khi nghe
- Hiểu rõ yêu cầu: Đọc kỹ hướng dẫn để biết chính xác số từ cần điền vào mỗi chỗ trống, loại thông tin cần tìm (số, từ, cụm từ).
- Quan sát sơ đồ: Nhận biết các thành phần của sơ đồ, mối quan hệ giữa chúng và dự đoán loại thông tin có thể được đề cập.
- Dự đoán câu trả lời: Dựa vào kiến thức của mình và những gì bạn đã quan sát được từ sơ đồ, hãy thử đoán xem những từ hoặc cụm từ nào có thể phù hợp với các chỗ trống.
Trong khi nghe
- Tập trung vào các từ khóa: Chú ý đến các từ chỉ vị trí (on the left, above, below), số lượng (number, quantity), thời gian (before, after), các động từ hành động (start, stop, increase),…
- Ghi chú nhanh: Ghi lại những thông tin quan trọng mà bạn nghe được, sử dụng các từ viết tắt hoặc ký hiệu để tiết kiệm thời gian.
- So sánh với sơ đồ: Liên tục so sánh thông tin bạn nghe được với sơ đồ để xác định vị trí cần điền.
- Chú ý đến sự thay đổi giọng điệu: Giọng điệu của người nói có thể thay đổi khi họ chuyển sang một phần thông tin mới trên sơ đồ.
Sau khi nghe
- Kiểm tra lại câu trả lời: Đảm bảo các từ bạn điền vào đúng ngữ pháp và phù hợp với ngữ cảnh.
- Kiểm tra chính tả: Chú ý đến việc viết đúng chính tả các từ bạn đã điền.
Xem thêm: Pick From A List IELTS Listening: Bỏ Túi 5 Mẹo Làm Bài Hiệu Quả
Một số vấn đề thí sinh thường gặp khi làm dạng bài Labelling a diagram
Dưới đây là một số vấn đề mà thí sinh thường gặp phải và cách giải quyết chúng:
Không hiểu rõ sơ đồ:
- Nguyên nhân: Thiếu kỹ năng đọc hiểu sơ đồ, không nắm được các ký hiệu, mối quan hệ giữa các phần tử.
- Khắc phục: Luyện tập đọc hiểu các loại sơ đồ khác nhau (flowchart, diagram, graph, map…), chú ý đến các chi tiết nhỏ.
Khó tập trung vào thông tin quan trọng:
- Nguyên nhân: Bị phân tán bởi các thông tin không cần thiết, không xác định được từ khóa chính.
- Khắc phục: Luyện tập kỹ năng nghe chọn lọc, tập trung vào các từ khóa liên quan đến sơ đồ và chỗ trống cần điền.
Viết sai chính tả hoặc ngữ pháp:
- Nguyên nhân: Do áp lực thời gian, thiếu tập trung hoặc vốn từ vựng còn hạn chế.
- Khắc phục: Luyện tập viết chính tả và ngữ pháp thường xuyên, đặc biệt chú ý đến các từ vựng liên quan đến chủ đề của sơ đồ.
Không quản lý thời gian hiệu quả:
- Nguyên nhân: Dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi, không kịp làm hết bài.
- Khắc phục: Luyện tập làm bài dưới áp lực thời gian, phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần của bài thi.
Dễ bị nhầm lẫn giữa các thông tin:
- Nguyên nhân: Các thông tin trong bài nghe khá gần nhau, dễ gây nhầm lẫn.
- Khắc phục: Luyện tập ghi chú nhanh các thông tin quan trọng, so sánh với sơ đồ để tìm ra câu trả lời chính xác.
Bài tập vận dụng
Cùng Edmicro làm bài tập dưới đây để nắm vững cách làm dạng bài Labelling a diagram nhé!
Bài tập:
Đáp án:
| Câu | Đáp án | Câu | Đáp án |
|---|---|---|---|
| 1 | B | 6 | Additional signs |
| 2 | A | 7 | New structure |
| 3 | E | 8 | Free information provided |
| 4 | C | 9 | Increase in size |
| 5 | D | 10 | New entrance |
Audio transcript:
Thank you all for coming to our community meeting. As you know, we are excited to unveil our improvement plan as we look forward to the influx of tourists in the summer months. I’ll start with a quick overview of the main points of interest in the area for anyone who may not quite know his or her way around yet, and then I’ll get into the improvements made.
First off is my favorite, the Science Museum, which is on the corner of Saint George Road (Q1). If you have not visited it yet, I encourage you to go before the busy season. It is absolutely spectacular – there is even a flight simulator you can try out!
Just west of the Science Museum is the National History Museum (Q2). It’s a site not to be missed as well, with each floor devoted to a different era in our nation’s history. There are special exhibits for children with interactive games and fun history lessons, too.
If you’re looking for parking, it is available on the intersection of Queen Street and South King Street in the Car Park (Q3). Standard hourly and daily rates do apply. The best place for souvenirs is the Shopping Mall, though it gets extremely busy during peak times. You can get there from the tube, or the entrance on Timber Road, just south of Cornwell Road (Q4).
This area has students everywhere, usually from the Primary School across the street from the Shopping Mall (Q5). Classes often take field trips and engage in guided tours through the area.
So that’s the overview of the main sites and hopefully by now I’ve given you a general idea of the area.
Now I’m going to outline the improvements we have made in our efforts to make the experience even better for each and every one of our visitors.
You probably noticed when you first drove into the Car Park this morning, that there is now additional signage to help avoid confusion. The directions were not entirely clear at first, so we have increased the number of one-way signs indicating the correct direction of traffic flow (Q6).
Not far from there, in line with our mission of giving back to the community, we constructed a brand new playground for the Primary School (Q7). It is really something to be excited for – the equipment is state-of-the-art and includes swings, a small climbing wall, and even an obstacle course.
Now we’ll head north and take a look at the Science Museum. In response to our feedback from past visitors to the museum, there is now free information available (Q8) outlining not only upcoming IMAX showings, but also natural wonders like meteor showers, eclipses, and other cool natural events.
The Science Museum isn’t the only Museum improving the experience of its visitors. The National History Museum has added an entire new wing to its facility to accommodate the large crowds of people gathering to see the Civil War exhibit, inventions timeline exhibit, and other wonderful sections of the museum. The increase in space will definitely give a more calm, comfortable experience for visitors (Q9).
And finally, remember when there was actually a line at the mall entrance from the Tube Station? It was terrible trying to get anywhere from the Tube because foot traffic got so backed up sometimes. We have addressed that by adding another entry point into the mall from the other end of the platform to disperse the crowd (Q10).
So those are the major improvements we have made. Clearly having too many people that want to visit and enjoy what our community has to offer the public is a good problem to have, and I am confident that we have made the changes necessary to accommodate the growing interest in the area.
As always, we welcome any questions, comments, or concerns about the new improvement plan. In a few minutes I will open up the floor for questions but you can also contact me or any other board member by email or through the city website. Thank you for coming, and I now encourage you to stay for the Questions and Answers panel occurring between now and 10.30…
IELTS Listening Labelling a diagram là một dạng bài đòi hỏi sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa kỹ năng nghe, đọc và hiểu hình ảnh. Bằng cách nắm vững các loại sơ đồ thường gặp, luyện tập thường xuyên và áp dụng các mẹo nhỏ, bạn hoàn toàn có thể chinh phục dạng bài này và đạt được điểm số cao trong kỳ thi IELTS. Edmicro chúc bạn học tốt!
Xem thêm:
